部分家长心中，还是非刚需的、需要经过复杂决策的产品。

同时，目前大多数培训机构很难走进校门内，但从学校内部来看，也缺乏教学大纲以外的优质内容和师资力量。

所以，我们开始转型与学校寻求合作，目前专注为学校提供创客教育，包括校内空间的打造、师资培训、学生授课等。

同时，我们也在更多考虑不同学校需求，曾与郫都区十几家学校合作，但在最后的展示会上，学生们拿出来的都是无人机、拼装机器人一类产品，其实并没有创造性。但如果给学校做定制化内容，我们没有足够的精力和人手，因此一般改为普及课和提高课，在提高课部分做定制化内容。

另外，我们也正在改良产品，除了在学校中完成的集中授课内容，我们还将较简单的预习、复习、测验等内容，做成3到5分钟的短视频，放到互联网上，或通过校内老师布置作业的方式对学生进行加餐，以此来提高流量和转化率。

二、教育版的“大众点评”、“淘宝”有可能存在吗？

四川生学教育董事长陈长志：我们认为今后的流量将会变得更加精准化，我们目前在做的就是教育数据的权威连接。

2004年，我们开始从事教育软件测评，发现在教育行业，存在很多的资源浪费。很多的家长，没有便利意识，也没有数据的评价，所以我们把培训机构也做了评价，再把家长、学生的需求进行链接。

对学生和家长来说，根据我们的画像，可以连接各种各样的教育机构，家长能够知道学生需要什么样的学习方向，在选择课程时不再茫然。

在培训机构方面，我们会做一些排名，目前已在绵阳进行了试点，和相关部门一起建立评价机制，家长可以进行评价，也可以像淘宝购物一样，将费用先缴到平台上，而非直接给培训机构，解决了退款问题