“大家好,我是驰驰,特奥会游泳比赛连续获得五枚金牌的选手就是我。但不瞒大家说,我学会游泳整整花费了两年时间。”

　　站在学校的舞台上,面对上千名师生,正一字一字介绍着自己的男生叫刘驰。作为一名孤独症患者,刘驰曾经很长一段时间都没有办法说话,但现在,他不仅可以是公益组织第二人生的优秀员工,还可以拿到特奥会游泳比赛的冠军。

　　4月2日是第17届世界孤独症关注日。在成都市武侯区华兴街道南桥社区,道路两旁增加了不少蓝色氛围,北京第二外国语学校成都附属小学北区学校内,也是一片蓝色海洋,师生们纷纷穿上了蓝色的衣服,手上系蓝色丝带,这里正在举行的是4.2世界孤独症关注日“一闪一闪亮‘星’心·校园融合系列公益活动”,师生们纷纷加入这场蓝色行动,助力孤独症孩子融入校园生活。

　　“小时候的经历,成就了现在的我。当我有能力照顾好自己时,我尝试去保护、帮助他人,因为我认为只有在力所能及帮助他人时,才能获得别人发自内心的尊重和认可。”活动现场,曾获得“中国好人”的张瑗老师为孩子们分享了她通过“授之以渔”的方式,教会心智障碍群体(孤独症、脑瘫、唐氏综合征、智力及精神障碍等)以技能实现其劳动自立,直至回归社会生活的第二人生故事。

　　同时,张老师还用发生在她身上的例子,引导学生在遇到危险和困难时应该如何寻求帮助以及如何调整自身心理状态,以乐观积极的态度直面人生各种挑战。

　　刘驰、琛琛是两位孤独症人士,如今他们已经可以勇敢走上讲台,为同学们讲述他们是如何在身边人帮助下克服障碍,重获新生的励志故事。学生们听得非常认真,感动之处,不时掌声雷动。

　　演讲结束后,北京第二外国语学校成都附属小学北区学校师生们参观了孤独症人士的绘画作品,赞叹声不绝于耳。

　　《中国孤独症教育康复行业发展状况报告》显示,我国孤独症发病率为0.7%,孤独症谱系障碍人群超过1000万,其中0至14岁儿童约有300万--500万人。调查显示,孤独症谱系障碍已成为儿童精神疾病中最主要的一种。虽然近年来社会关注度有所提升,患儿康复治疗水平也有极大提高,但对这一群体及其家庭来说,如何更好地生存及融入社会,仍是摆在眼前挥之不去的“痛”。

　　近年来,在政 府部门大力支持下,越来越多的社会公益力量开始关注孤独症议题,以创新、灵活、互动性强、可参与度高的方式,逐渐让更多人看到他们的真实生存境遇和生活需求,而家庭、学校、社区协同育人,共同营造接纳、关爱的氛围,也将为更多孤独症孩子创造更加包容、更有尊严的社会环境。(胡晓枭)

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