当茅台面向“211”或者“双一流”毕业生招聘制酒、制曲工这样技术含量并不高的职位时，高职高专毕业生又该如何发挥自身特色优势，走出一条不一样的道路？

3月23日，由西南交通大学国际创新创业学院、中国第五冶金建设公司职工大学、四川睿致企业孵化管理有限公司联合主办的“十四五高质量发展过程中大学生双创机遇”主题活动举行。

现场汇聚双创行业领军人物、双创服务机构、双创企业创始人、银行金融机构和高等教育学校、高等职业教育学校师生150余人，研探了发挥高等教育学校和高等职业教育学校的优势特点，加强与双创载体、企业协同创新、产教融合，帮助大学生提升双创素质，抢抓创新创业新机遇等话题。

四川大学产教融合的尝试

作为川内知名高校，川大在双创中的角色正变得越来越积极。四川大学创新创业工作领导小组办公室专职副主任、中国高等教育学会创新创业教育分会副秘书长吴迪，也一直在尝试搭好资源对接的桥梁，贯通高校与企业及投资人的联系。

“高校双创工作中主要有三个角色，分别是学生团队、高校老师及校外导师。学生团队在高校双创环境中大多在学习内容而不是提供内容；高校老师在双创中拥有专业的技术但是在团队、管理等其他方面都需要补足；校外导师则有接触项目及专家资源的需求。”

在此基础上，川大的双创工作接下来将做好资源串联的角色定位，主要服务好高校老师及校外导师。“川大目前也在尝试诸如社会实践金课、矩阵课程包等创新形式，目的主要是创造更多的耦合机会，让导师和项目多接触。”吴迪表示。

五冶培育工匠精神

作为中职学校，中国第五冶金建设公司职工大学通过规范的就业指导程序和系统的就业信息网络，为四川、上海、重庆、广东、江苏、青海、西藏、新疆、陕西等二十多个省市企事业单位和综合性集团公司输送了四万多名各级各类专业人才和管理人才，其中绝大部分人员已成长为企业的领军人物、中坚力量和技术骨干。

中国第五冶金建设公司职工大学副校长钟虎明表示，在创新高等职业教育方面，五冶一以贯之的是培育具有“工匠精神”的学生。同时由于背靠中国五冶集团有限公司，五冶职工大学充分发挥了“教育+实践”的优势。

“在我们学校老师通常有两种身份，一个是在职教师，另一个则是企业员工。所以很常见的情况是老师带着学生在一线工作，深入到企业经营过程中，在实践中不断磨练技术。”

创业要注重内在价值

微风菁蓉基金总经理、中国火炬创业导师王羽佳，以专业早期创投机构出发，对大学生创业群体提升自身能力给出了专业化意见。

针对目前大学生创业团队面临的不接地气、缺乏经验、持续性较差等主要问题，他建议在接触投资人的时候要摆正心态、做好准备。“创业要摆正心态，融资难这件事不是针对大学生这个身份，事实上获得股权融资都是要成本的，所以在跟投资人见面之前要审视自己。”

他建议大学生在创业时先要理顺自身，避免诸如公司股权结构、管理架构、商业逻辑等致命缺陷。同时要多利用身边的资源，比如通过学校老师、孵化导师、服务机构等获取投资机构资源。

此外，中国工商银行股份有限公司成都郫都支行详细介绍了科创贷、经营快贷、税务贷、和网络贷等融资业务与政策。成都鹃城金控控股有限公司介绍了线上线下服务模式和订单贷、稳岗贷、技改贷和投资基金等金融业务与政策。为大学生创新创业树立金融投资意识，掌握双创金融工具提供了支持。

这次活动取得了丰硕的成果，为成都市四川省及全国高等教育和高等职业教育学校的双创工作提出了可借鉴、可复制、可推广的新思路、新方法、新举措。本次活动由省级众创空间“菁蓉智汇苑”特聘创业导师，科技部火炬中心创业导师唐小涛主持。

天虎科技