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90华诞 南高再出发 | 王鹏飞:大“鹏”展翅 “飞”同凡响

2017-05-09 09:18:08   来源: 华西城市读本
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人物名片

王鹏飞,中学历史高级教师。1987年毕业于南充师范学院(现西华师范大学)历史系。1995年进入南充高中,任教高中历史。所教学生多人考入北京大学、清华大学等知名学府,学生韩璐露、杨思航分别为2003年、2012年南充市文科冠军。教学细致生动,为人豁达潇洒,是学生心中的人气男神。

南充高中历史老师王鹏飞,今年已经55岁。在三尺讲台上执教30年,他的学生桃李满园,在历史掌故中温故如新,他的魅力吸粉无数。他的人,如其名,如大鹏潇洒展翅,带着学生一飞冲天,助力学生鹏程万里。

55岁

他是“00后”心中的人气男神

写王鹏飞老师,进入正题前,先说说两次拍照片的小故事。

某个周一的升旗仪式后,在南高顺庆校区操场上给老师拍照片,王鹏飞老师似乎并不满意一身正装严肃而立的画面,将西装外套一脱,随意地拿在手里,对着镜头从操场跑道上走了过来,说这样的抓拍更真实。镜头记录的画面里,微笑而来的王鹏飞,胜似闲庭信步,豪气潇洒。

4月26日的春雨下午,约了王老师做采访,还没开始聊,王老师就说趁现在课间时间,先去和学生一起照个照片吧,免得打扰他们上课。

于是来到他任教的高三16班,这是南高2014级的文科课改班。刚向同学们说明来意,还没举起镜头,王老师就被教室左边的同学们“抢”了过去,20多位同学,不用口令,就已经对着镜头摆好了剪刀手的姿势。几个教室右边的同学也跑过来蹭了镜头后,把王老师拉到了右边,直呼“我们这边也要照。”

当时就在想,这也太受欢迎了吧!于是,对王老师的好奇又多了几分。资料显示,王老师今年已经55岁,和这些“00后”们在一起,简直毫无代沟,打成一片。

“王老师是我们的人气男神,有知识有颜值,睿智又阳光。”照完照片,几名意犹未尽的学生说,对王老师的爱,始于颜值,敬于才华,忠于人品。

让人不禁去想,究竟是怎样的一位老师?魅力致此。

真诚细致

他是年轻教师的教学标杆

回到文科组教师办公室。尚未落座,坐在王老师办公桌对面的汪辉勋老师,就和他讨论起南充、绵阳三诊考试的文科试卷来。

而坐在王老师斜对面的政治老师刘宇杰,不仅是王老师的同事,更是他的学生。1987年教书至今,30年来,王鹏飞老师桃李满园,甚至不少学生现在成为同事。

同为南高历史教师的陈祺文,就是王鹏飞的嫡传弟子之一。17年前,陈祺文在南高读书,王鹏飞老师就是他的历史老师和班主任。从学生到同事,陈祺文说起王老师来,感慨很多。

“王老师在对待教学的态度上,真的是几十年来都一样的认真真诚。”陈祺文介绍,17年了,他知道的王老师一直是这样潇洒豁达的人,声音大、朋友多,随时都昂首挺胸,精神极了。“很多人都以为那个年代的历史老师就是老学究,但飞哥简直就是充满力量,精气神十足。”

让陈祺文最感慨的,是王老师对工作的认真。“比如备课。作为一名老教师,他对知识的把握是毋庸置疑的,但是这么多年了,他一直很细致地做课前准备,比年轻教师都用功。”比如,随着教学设备的变化,王老师也会“更新”自己的教学手段,会用办公室里的小笔记本电脑,一点一点做PPT课件。一节课40分钟,可能上课时只会用到二十多页PPT,但王老师分享给青年教师的课件资料显示,每一个历史专题PPT课件,他都会精心制作五六十页,根据不同的教学班,不同的学生不同的需求,讲不同的内容。

王老师写字飞扬飘逸,为人也是活力潇洒,这让王老师受学生欢迎,也很受朋友“追捧”。

真性情

学生家长都成他的粉丝

四川三合律师事务所的主任律师马波,就是王鹏飞老师的朋友之一。而他还有个身份,是王鹏飞的学生家长。他的女儿马婧姝,是王老师2003届毕业的学生,当年以优异的成绩祼分考入清华大学。

“王老师很豁达,对学生的关爱很真诚,很亲切。”马波说,女儿高中毕业14年了,依然和王老师关系很好,亦师亦友,就可以看出王老师的个人魅力了。

马波坦言,女儿是王老师的粉丝。从家长到朋友,这些年接触下来,马波自己也成了王老师的粉丝。

“他是一个极有思想的人,不仅是一个埋头看书做学问的老师,也不是一个坚守历史不懂变迁的学究,他对时事现象的分析、对社会脉络的见解,常常让人眼前一亮,听之动容。”

马波介绍,女儿到现在还亲切称呼王老师为“飞哥”,听习惯了,马波也爱这样喊。“现在一大家人都晓得,但凡说到飞哥,就是指王老师。”

其实,“飞哥”这个称呼,跟随王鹏飞老师已经快30年了。刚参加工作时,王老师还是年轻帅气的小伙子,学生就亲切称他为“飞哥”。现在,在南高,从同事到学生,都爱这样叫他。

传帮带

他教的不仅是一段历史

前面提到,2003年南充市文科冠军是王老师的学生。2012年,他又教出了南充市文科冠军杨思航。当然,这30年来,他教出的学生考入清华、北大等一流名校的更不多提。

据了解,王老师教的每一届学生几乎都有大学选择历史专业,或者参加工作后成为历史老师的。不能不说,作为高中阶段的历史教师,王老师对他们影响极大。

“历史就是和古人对话,和时间对话,不管是成功的还是失败的,都能从中吸取营养。”王老师说,历史的养分对个人、对社会、对国家,都极其重要。而他作为历史老师,就是学生在高中阶段和历史对话的窗口、桥梁。

但在王老师自己看来,他教历史并没有什么特别。中学历史教学,知识性与趣味性结合,做到“夯实双基知识,梳理通史体系,拓展延伸知识,总结解题技巧,研磨高考真题,培养能力素养。”这是他30年历史教学的心得。

看起潇洒温柔的王老师,其实对学生也是要求极高的。他一边回忆这30年的教学路,一边指着办公桌上刚手阅完的南充、绵阳三诊试卷说,考试答题一定要段落化、序号化、要点化。“你看这些同学就做得非常好。”

就着一杯铁观音,王鹏飞说自己这一生,有偶然,也有必然,有欣然,更有坦然。

“当初读师范、学历史专业,后来当中学老师、教历史,都是偶然。当了老师对学生的感情是必然,对家人的亏欠也是必然。”而和学生打交道,传道受业解惑,让他欣然。这份欣然,也让他面对人生,更坦然。

王老师桌上的新茶,散发着醇香。茶是用来品的,历史是用来品的,王鹏飞老师的30年执教路,也散发着诱人品味的芬芳。

记者谢杰摄影报道

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