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卓越广中 精彩故事 | 陪伴学生物理之路的“良君”益友

2017-05-06 09:23:28   来源: 华西城市读本
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【开栏语】

有这样一群人,他们在素净清雅的外表下,藏着高贵丰盛的灵魂。“努力到无能为力”的老苟、甘做教育守望者的王敏、学生心中亦智亦仁的“秋妈”……在这个浮华的世界中,他们虽平凡清简,却巍巍立天地,熠熠生光辉。

三尺讲台,藏着万千深情;一支粉笔,写尽一生繁华。从教24年坚持写教学日记的宋伏建、让全班一人不落全上本科的“焸焸哥”、陪学生一起读书跑步的李现文……他们的生命只是如此前行——驱驰何足言苦,但为桃李芬芳。

近年来,广元中学革故鼎新,追求卓越。在队伍建设、学校管理、教研教学、硬件设施、后勤服务等方面进行了大刀阔斧的改革,取得了显著成效。学校一年一个新台阶,一年一个大变化。内外形象焕然一新,赢得了社会广泛赞誉。近十年高考九次夺得全市理科第一名,六次夺得文科第一名,近三年重本人数、600分以上高分人数、重本上线比率、本科上线比率跨越式增长……

叶茂因根深,枝荣由本固。优质的学校为教师的成长提供坚实的保障和宽广的平台,优秀的教师又成为学校发展的基石、灵魂。“铁肩担道义,妙手著文章。”广元中学的老师们以生命为笔,用热血为墨,用自己精彩的人生故事助力万千学子的辉煌人生扬帆起航,谱写广元教育的动人篇章。

人物名片】



张良君,中学物理高级教师。四川省优秀奥赛辅导教师,广元市骨干教师,广元市高考取得显著成绩的理综科教师,广元市模范班主任,广元市知名教师。从事高中教学24年,注重对学生物理思想和能力的培养,把“将知识转化为智慧,将文化积淀为人格”作为自己的教育理念。在国家省级刊物上发表论文20多篇,所带学生考上清华、北大、人大等名校。辅导的学生多人获全国物理奥赛国家级一二等奖。

在高2015级12班班长宋建良眼中,张老师平时衣装整洁,国字脸上架一副大眼镜,讲课从无废话,有古君子之风,私底下同学们都叫他“良君”,而且是带儿话音的那种,“这样叫起来才亲切啊。”宋建良笑着说道。

物理课让学生做小制作 将抽象的知识形象化

“物理课程确实很难,很抽象,特别是对于物理思维偏弱的同学来说。”谈到自己教了24年的物理,张良君直言不讳,“好在它与我们的生活结合非常紧密,只要仔细观察、感悟,通过建模把抽象的知识形象化,这样学起来就会轻松一些。”

在课堂上,张良君不但自己会通过制作大量的模型来演示物理学知识,还鼓励学生自己动手做一些小制作,或者对实验器材进行改进,从而让学生更加熟悉和明白其中的物理学原理,把所学的物理知识转化为自己的智慧。学生在他的物理课程指导下,制作了电动黑板擦、手抛运动演示仪等大量生活中比较实用的器材。

除了亲自做模型来演示物理知识,张良君在讲到很多物理学知识点的时候还会通过举例等方式,让学生一目了然。比如在讲到物理学中的“阻碍”和“阻止”时,他就会拿学生进出教室门来做比喻:“‘阻碍’,就是你想出门的时候,一个学生挡在门口,但是你通过跟这个学生周旋最终还是出去了。而‘阻止’就是你想出门的时候这道门被锁死了,出不去了。”这样学生对“阻碍”和“阻止”的意思一下就明白了。

正是因为他的这些教学方法,学生对物理知识有了很深的理解,多年来,他所教的学生物理成绩一直都在同层次学生中排名前列,在物理竞赛中也多次获得国家级、省级奖励。

学好物理需要视野广阔 善于在生活中去感悟

怎样才能学好物理呢?张良君给出了自己的意见,“物理学是介于数学和语文之间的一门学科。它需要语文的理解感悟能力,又需要使用数学手段来解决物理学问题。作为一门自然学科,物理要求学生有非常广阔的视野和知识面。很多知名的物理学家都兼为数学家、天文学家、哲学家等。”

他举了个牛顿的例子,当牛顿在研究物理时遇到了瓶颈,转而研究数学,最后通过数学知识来解决物理学问题。

“学习的过程中,学生还要在生活中勤于观察,善于领悟,把生活中所遇到的问题经过观察、提炼,转化成物理学模型,并用物理手段来解决问题。”张良君说,学习好物理不仅对学生升学有着重要作用,而且研究物理的思想和方法对学生今后学习新的知识也起到重要的引领作用。

很多名校如清华北大等对物理学的要求非常高,很多好的专业都要求物理成绩要好,物理学对科学研究的重要性不言而喻。毕业后,很多职业跟物理的逻辑思维也有重要关联,比如律师、软件工程等职业。”因此,他告诫学生,在学习物理时,不要怕,只要用心,慢慢去积累,通过两三年的培养,物理是能够学好的。一旦物理学好了,其他学科的学习也就会简单一些。

他班上的团支书杨杭苇,之前的物理成绩并不好。但按照张老师的教学方法,对于物理课由不喜欢到喜欢,通过两年的努力,成绩得到了大幅提升。

注重学生品格的培养 将文化积淀成人格

教了24年的物理,张良君也当了24年的班主任。他的班上有一句很重要的班训:“最贫是无知,最贱是无志。”以此来激励学生要用心刻苦学习,树立远大的志向、正确的人生观、价值观。

在学生看来,张良君是一位严格的班主任,他非常注重学生学习过程。他经常给学生们讲“平时就是高考,过程就是结果”,他也经常教育学生“只有不同样的今天才有不同样的明天”。他希望他的学生能够脚踏实地的过好生活中的每一天,认真学习,健康成长。

对学生的教育,张良君认为是“心灵与心灵之间的交流”,要在尊重的基础上去教育学生。学生犯错了,他不会马上批评学生,而是先让学生冷静一段时间,好好思考一下自己的行为,然后再语重心长地跟学生交流,指出学生错在哪里,让学生既感受到老师的严格,又感受到老师对自己的关爱。他也常常跟家长交流,对于孩子的成长不能仅仅是批评,关键是要让孩子感受到关爱。

余东 华西城市读本记者 刘彦谷

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