华西都市报讯（客户端记者席秦岭 实习生朱双燕 曾翼供图）9月24日，在中国青少年发展基金会教师培训中心执行总干事王毅的主持下，中国三星大中华区对外事务部副总裁王幼燕、中国青少年发展基金会副秘书长杨春雷、北京史家教育集团副校长陆军、北京四中教务处副主任李雪梅和资深媒体人齐聚一堂，展开一场社会力量如何帮助乡村学校更好发展的脑力激荡。

（王幼燕）

王幼燕说，曾有乡村学校的校长告诉她“因为不会用电脑，怕把电脑用坏了，不敢用”。

调查中，记者发现，一些乡村学校虽然有了电脑，但教师队伍偏老龄化，学习动力不足，掌握到的信息化教学技术不够，这些电脑发挥的作用还有待提高。也存在学校对利用资源重视程度不够，教育理念未跟上时代发展的问题。

对此，中国青少年发展基金会副秘书长杨春雷认为，三星推出的智慧教师培训具有创新性，能把电脑硬件与师资软件结合起来，让硬件发挥出它应用的作用。

北京史家教育集团副校长、史家实验学校校长兼党委书记陆军用“电脑用坏总比搁坏好”鼓励乡村教师要大胆使用身边的资源。

王幼燕：怕用坏了? 有乡村学校不敢用电脑

自2005年至今，中国三星携手中国青少年发展基金会已经在全国范围内援建150所三星希望小学。自2013年起，三星制定了为希望小学配备智能教室的规划，逐步开展电子教学设备、网络环境的捐赠以及针对乡村教师的电子化教学培训，打造软、硬件兼备的智能教室。

王幼燕说，曾经有乡村学校校长告诉她，老师和孩子们都不会用电脑，也不敢用电脑，怕孩子们把电脑用坏了！

与乡村学校的校长们交流中，她还了解到，一些学校缺乏掌握现代信息技术的教师。因此，她表示今后三星对于希望小学的支持，不仅要加强硬件建设，还要加强软件的建设，帮助老师们提高师资水平，让希望小学的电脑用起来，发挥它们的作用。

记者调查：乡村学校迫切需要电教教师

希望小学里的智能教室到底使用情况如何？

云南省巧家县马树镇小河塘小学校长胡发才告诉华西都市报客户端记者，他所在学校的三星希望小学智能教室自2015年9月建好以来使用次数并不多。他认为，学校会电脑、会教电脑的人才有限，是导致电脑使用率低下的重要原因。另外，学校对资源的利用不够重视、教育理念未跟上时代发展也有关系。

广西融水苗族自治县安太乡三星希望小学的杜庆明说，他所在学校50名老师，45岁以下的老师仅12人，剩下的几乎都是临近退休的老师，年龄结构偏大，这部分老师对学习新技能新技术缺乏主动性，甚至不太会操作。

陕西省临潼区行者街道白庙三星希望小学的智能教室有40台电脑，校长张恒说，孩子们早早地就在教室里用电脑查资料和上课。现在，这个教室面向全校师生开放，既是孩子们的，也是教师们的。

湖北省团凤县回龙山镇三星希望小学的周威说，通过在成都培训才知道国家对教育信息化的政策支持，为教师提供了一个个处处能学、处处能用的可谓“无后顾之忧”的教学资源平台。他感受到：成为一名现代教师，必须首先掌握好现代化教育教学技术。

云南盈江旧城三星希望小学的蔺应康说，信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须高度重视，教育信息化与课堂教育的深度有机融合，是教育信息化的必由之路，是在互联网+的大环境下教育教学改革的必由之路，是一师一优课、一课一名师活动取得关键性成功的必由之路。作为一名教师要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机性能，利用网络资源，搜集信息，处理信息，充分整合教学资源，从而提高教学质量。

（杨春雷）

中国青少年发展基金会副秘书长杨春雷接受华西都市报记者采访时说，一些乡村学校有了电脑后，面临缺乏会电脑、会教电脑的师资力量，这些电脑发挥的作用受到一定程度的限制。他认为，三星推出的智慧教师培训计划具有创新性，能把电脑硬件与师资软件结合起来，让硬件发挥出它应用的作用。

北京史家教育集团副校长陆军：电脑用坏比搁坏好，乡村教师要敢于使用身边的资源。

（陆军）

访谈中，北京史家教育集团副校长、史家实验学校校长兼党委书记陆军用“电脑用坏总比搁坏好”来鼓励乡村学校的老师们敢于使用身边的资源，给孩子们上课。

陆军还说，有些老师不敢让学生用电脑，是怕学生用电脑玩游戏。“大家不要把游戏当成洪水猛兽。”陆军强调，电脑游戏里也有益智游戏，孩子们多玩玩这类游戏，不仅不会影响学习，反而会激发学习的热情，关键是要看你怎么去引导。